top of page

Методична тема: «Інноваційні технології навчання на уроках біології та в позаурочний час як засіб підвищення якості знань» 

Педагогічне кредо: 
Не згасає вогонь у розумних очах
І з роками яснішь пламеніє.
Ти тримаєш дитячі серця у руках,
Ти тримаєш планети надію.
Мета: - систематичне поєднання інноваційних і традиційних технологій навчання біології;
           - підвищення якості знань та умінь учнів;
           - стимулювання та формування навчальної активності, творчого мислення;
           - поглиблення наукових знань з біології, шляхом використання інноваційних технологій             в навчально-виховному процесі.
  Використовую такі інноваційні технології навчання як проблемні, пошукові, ігрові, дослідницькі, тестові, ІКТ як на уроках  біології, так і позаурочний час. Вони викликають в учнів неабиякий інтерес і сприяють розвитку уяви і творчого мислення. На мою думку вони визначають позитивне ставлення до вивчення біології.
  Практичний досвід показав, що впровадження інноваційних технології в навчально-виховному процесі сприяє засвоєнню знань та підвищенню результативності.

   При цьому навчальний процес характеризується високою інтенсивністю, супроводжується підвищеним інтересом, одержані знання відрізняються глибиною та міцністю.

 Обласна авторська творча майстерня  "Формування прийомів евристичного мислення учнів на уроках біології" (2016/2017 р.р).

Автор творчої майстерні Т.М. Дорожко - вчитель біології гімназії №169 м. Харків
Виступ з досвіду роботи.

Бігун Ольга Олександрівна, вчитель біології, екології та природознавства  вчитель вищої кваліфікаційної категорії, вчитель - методист

Вважаю, що на сучасному етапі викладання біології в школі, інноваційне навчання на відміну традиційного має на меті забезпечення розвитку особистості учня.

Тому тема досвіду: «Інноваційні технології навчання на уроках біології та в позаурочний час як засіб підвищення якості знань»

Інноваційні технології навчання – це педагогічна система, в якій використовуються засоби навчання, які підвищують ефективність навчального процесу...

bottom of page